|
| |
|
|
Rizikové formy chování a jejich prevence
Dykastová, Zuzana ; Bendl, Stanislav (vedoucí práce) ; Syřiště, Ivo (oponent)
Již samotný název "Rizikové formy chování a jejich prevence" napovídá, jaké je zaměření této práce. Teoretická část se dělí na tři kapitoly. První kapitola definuje rizikové formy chování a nastiňuje jejich formy. Druhá kapitola se zabývá fenoménem šikany - popisuje její znaky, druhy i formy, charakterizuje vývojová stádia a předkládá doporučovaný postup při jejím vyšetřování. Třetí kapitola je věnována prevenci. Uvádí základní informace o efektivní prevenci, právních předpisech a institucích zajišťujících prevenci. Dále se zmiňuje o funkci školního metodika prevence a Minimálním preventivním programu. Empirická část obsahuje soubor metodických a pracovních listů zaměřených na výchovu k harmonickým mezilidským vztahům. Aktivity obsažené v těchto listech jsou součástí programu pro žáky, který by mohl být jednou z variant prevence šikany. Cílem práce bylo zpracovat takovýto program, popsat jeho průběh a zjistit zpětnou vazbu od žáků a pedagogů pomocí metody rozhovoru a dotazníku. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Problematika závislostí u studentů na středních školách
BEJŠOVEC, Lukáš
Bakalářská práce se zabývá problematikou závislosti látkové (závislost na legálních i nelegálních návykových látkách) a tzv. nelátkové, resp. závislostnímu chování (závislost na automatech, na počítači, na internetu), které se dotýká studentů středních škol. Teoretická část práce je věnována obecné charakteristice závislosti, mechanismu vzniku závislosti, kritériím závislosti a rizikovým faktorům způsobujícím závislost. V praktické části je realizováno dotazníkové šetření na středních školách. Cílem práce je zmapovat osobní zkušenosti studentů středních škol s návykovými látkami a zjistit dobu strávenou na počítači, internetu a mobilním zařízení.
|
|
|
Sociální dopady hazardní hry na životní styl gamblera
HOLOUBKOVÁ, Ivana
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou sociálních dopadů hazardní hry na životní styl hazardního hráče. Cílem této bakalářské práce je popsat základní aspekty života jedince, který trpí závislostí na hazardní hře; zjistit, jak a v jakých oblastech nejvíce hazardní hra změnila jeho životní způsob. Tento cíl práce byl zvolen za účelem odhalení nejvíce ohrožených oblastí života jedince během závislosti, které ovlivňují jeho životní styl. Teoretická část bakalářské práce se v první kapitole zabývá teoretickým vymezením pojmu závislost, návykové a impulsivními poruchami. Druhá kapitola pojednává o hazardní hře jako takové. Dále se teoretická část bakalářská práce zabývá životním stylem gamblera, léčbou patologického hráčství a sociální prací s patologickými hráči. Na základě stanoveného cíle práce byla zadána jedna výzkumná otázka: Jakým způsobem ovlivňuje závislost na hazardních hrách životní způsob gamblera? Na základě stanovené otázky byl proveden kvalitativní výzkum prostřednictvím metody hloubkových rozhovorů s třemi komunikačními partnery. Prostřednictvím těchto rozhovorů byly zjištěny životní oblasti, které byly gamblerstvím ovlivněny, byl tedy ovlivněn životní styl gamblera. Tyto oblasti byly v praktické části detailněji popsány a poté pomocí metody trsů přehledně zmapovány do tabulek. Tento výzkum prokázal, že závislost na hazardních hrách se neobejde bez značných negativních sociálních dopadů a bez změny dosavadního životního stylu. Tato práce může vést ke zvýšení informovanosti o gamblerství a jeho sociálních dopadech jak jednotlivců, kteří se setkávají s gamblery, tak i veřejnosti.
|
|
|
Patologické hráčství
Šimůnková, Nikola ; Dočkal, Jan (vedoucí práce) ; Mašát, Vladimír (oponent)
Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku patologického hráčství jako sociálně patologického jevu. Má za cíl získat a shrnout co nejvíce poznatků a informací o patologickém hráčství. Protože patologické hráčství spadá do oblasti sociálně patologických jevů, v mé první kapitole jsem se věnovala základní charakteristice patologického hráčství, jako sociálně patologického jevu. Vymezila jsem také typy sociálně patologických jevů a podstatnou část první kapitoly jsem věnovala teoriím příčin. Další kapitola se věnuje konkrétně patologickému hráčství, jeho obecné definici, druhům hazardních her a možným příčinám patologického hráčství. Ve třetí kapitole popisuji, jak může patologické hráčství změnit život samotnému hráči a také jeho blízkému okolí a rodině. Nezapomněla jsem ani na určitou typologii hráčů a stádia rozvoje gamblerství. Ve čtvrté kapitole jsou uvedeny možnosti prevence patologického hráčství, její typologie a ohrožené skupiny. Pátá kapitola se věnuje léčbě patologického hráčství, kde stručně popisuji konkrétní léčebné postupy. Pro doplnění všech informací, které jsem z literatury získala, jsem do práce zařadila rozhovor s bývalým patologickým hráčem a také názor odborníka, pana doktora Karla Nešpora, který se věnuje léčbě návykových nemocí. Klíčová slova hráč, hazardní hry,...
|
|
|
Rizikové formy chování a jejich prevence
Dykastová, Zuzana ; Bendl, Stanislav (vedoucí práce) ; Syřiště, Ivo (oponent)
Již samotný název "Rizikové formy chování a jejich prevence" napovídá, jaké je zaměření této práce. Teoretická část se dělí na tři kapitoly. První kapitola definuje rizikové formy chování a nastiňuje jejich formy. Druhá kapitola se zabývá fenoménem šikany - popisuje její znaky, druhy i formy, charakterizuje vývojová stádia a předkládá doporučovaný postup při jejím vyšetřování. Třetí kapitola je věnována prevenci. Uvádí základní informace o efektivní prevenci, právních předpisech a institucích zajišťujících prevenci. Dále se zmiňuje o funkci školního metodika prevence a Minimálním preventivním programu. Empirická část obsahuje soubor metodických a pracovních listů zaměřených na výchovu k harmonickým mezilidským vztahům. Aktivity obsažené v těchto listech jsou součástí programu pro žáky, který by mohl být jednou z variant prevence šikany. Cílem práce bylo zpracovat takovýto program, popsat jeho průběh a zjistit zpětnou vazbu od žáků a pedagogů pomocí metody rozhovoru a dotazníku. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Regulace sociopatologických jevů v regionu
Pokorová, Hana ; Varvažovská, Pavla (vedoucí práce)
Hlavním tématem diplomové práce jsou hrací přístroje, které představují největší riziko pro patologické hráčství na území obce Liberec. Teoretická část se zabývá historií hazardu, jeho dopadem na společnost a vnímání hazardu společností a veřejnou správou. V praktické části je v rámci výzkumu analyzováno několik pohledů na hazardní hry a to jak z řad veřejnosti, tak i z řad představitelů obce Liberec a dalších aktérů. Práce analyzuje tuto problematiku na základě dotazníkového šetření a individuálních rozhovorů. Výsledky na konci práce hodnotí, jak je problematika vnímána širokou veřejností a dalšími aktéry.
|
|
| |
|
|
Gamblerství
POSPÍŠILOVÁ, Nikola
Diplomová práce se zabývá problematikou gamblerství na druhém stupni základních škol. Práce se skládá ze dvou částí " teoretické a praktické. Teoretická část práce je zaměřena na vysvětlení pojmu závislost a charakterizování příčin a podmínek vzniku závislosti. Dále je zaměřena na možnosti diagnostiky závislostí pro učitele na základní škole a na zvládání problémů se závislostí z pohledu pedagoga. Pokouší se zmapovat možnosti a účinnost prevence na základních školách. Podrobněji se práce zabývá problémem gamblerství, jeho projevy, příčinami vzniku a možnostmi léčby. V závěru práce je hodnocení současného stavu gamblerství v České republice. Praktická část se věnuje současnému stavu gamblerství na základních školách na druhém stupni. Hlavní část teoretické části je zaměřena na vyhodnocení dotazníků, poukázání na rozdíly mezi velkým městem, malým městem a vesnicí a je doplněna o jednoduché statistické výpočty.
|
|
|
Psychologické aspekty dospívání
NÁDENÍČKOVÁ, Michaela
Psychologické aspekty v období dospívání jsou různorodé. Na každé dospívající dítě působí jiný faktor a jiný zas ovlivňuje jeho chování. Ve své práci se soustřeďuji především na problematiku šikany, záškoláctví a nejrůznějších závislostí. Tyto asociální a mnohdy i antisociální psychologické jevy brání dětem a dospívajícím v plnohodnotném rozvoji a narušují tak prostředí, ve kterém vyrůstají. Variace těchto jevů je skutečně obrovská. Protože i nadále přibývá dětí, u kterých spatřujeme zmíněné problémy, chtěla bych se tedy zaměřit i na prevenci a objasnit tuto problematiku v rozhovorech s učitelkami základních a středních škol, zda právě na jejich škole probíhají určité programy založené na prevenci těchto problémů.
|
host ::
RSS.